陪伴孩子．培力組織 ❱❱ 故事連載．24．在地認同

—— 新竹尖石 - 那山麻谷兒少據點（新竹縣那羅灣休閒農業發展協會）

󠀠「本來想說結束兒少保護的工作後，就可以好好退休休息，沒想到一個不小心，又踏上了與兒少工作的這條路。」來自尖石那羅部落的給頓督導在第一次見面時，笑著對我們說這個據點成立的緣起。

▌當 兒福聯盟 X 新竹縣那羅灣休閒農業發展協會 成為夥伴

從兒少保社工督導退休後，原本想說可以回到部落過著比較沒有壓力的生活，但過去工作三十一年的訓練，讓給頓很快就察覺到，部落有些孩子因為家中大人都比較晚回家，甚至平日不在身邊，所以常常放學後還在外面逗留，有時天黑了也還沒回到家。於是，給頓開始攔截在路上的他們，邀請他們來協會喝杯奶茶、吃點零食、聊聊天，就這樣漸漸地與這群孩子越來越熟。

在有了這些陪伴幾個月後，給頓發現孩子日常其實也會遇到很多狀況，比如親子關係的衝突、對自身生涯的迷惘、傳統文化的斷層及在主流文化中的不適應等。加上當時那羅灣協會也在思考，除了發展在地產業外，還可以用什麼方式去照顧部落。



就這樣，給頓決定繼續為兒少努力，於112年7月開始了與兒福聯盟的合作，希望透過內外部的力量，共同為部落兒少打造一塊他們可以安心休憩、成長、認識部落環境與文化的場域，並在這過程中持續拓展孩子對未來的視野。

▌將文化放入課程中，點燃孩子的好奇心

一開始據點陪伴孩子課輔時，發現很多孩子在學校的學習常常受挫。因此給頓與協會就開始討論，希望可以透過不同方式去陪伴孩子長出自信心，讓孩子成長過程中，不會都是負面的感受。經過團隊幾番討論後，決定從孩子的需求著手，比如：孩子的生活自理、料理自己的三餐、增加對部落文化的了解、提升孩子的自信心…等。

於是透過「泰雅食在好味道」教會孩子傳統食物的各種料理方式，以及烹飪的安全性。





在「小小導覽員培訓」與「泰雅叢林勇士」課程中，則讓文化走入孩子的日常生活。當孩子透過描繪部落地圖、採集地方故事到認識山林知識、製作傳統工具與陷阱、編織等，都使孩子更了解過去族人如何在山林間相互合作，共同遵守泰雅族社會規範的「gaga」精神中所提及的「共勞共享」。



在課程進行一年後，給頓分享了在小小導覽員課程中看到的畫面。當孩子戴上小蜜蜂，分享自己的部落有什麼特別之處，給頓看到孩子眼中不一樣的光芒，那是一種相信自己可以的神情，而這也是給頓與協會的大家透過這段日子的陪伴與努力，最期待看到的眼光。

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▌以文化為根，在孩子身上長出自信的大樹

這一年除了給頓外，還動員了很多部落的人一起參與，其中返鄉青年瑋杰，就是在部落長大，出去闖蕩後重新回到部落開咖啡店，現在教著部落青年「青春飲調課」，大受青少年歡迎。



透過瑋杰自身的故事，給頓希望讓孩子們知道，現在在部落得到面對世界的養分，而當我們長大時，也可以透過自己的方式，來回應部落的需要，陪伴更多人好好長大。



回到初衷，給頓與那羅部落的夥伴們，相信透過這些多元的陪伴方式，最終都有機會在孩子心中生根。縱使我們無法一直陪伴在孩子身旁，但只要文化深根了、發芽了、長大了，就能陪伴孩子去面對未來的各種困難。相信孩子只要不忘記自己是誰，就不怕在湍急的生命中迷航。

✦ 給孩子1+1大於2的愛 ✦