協會位於花蓮縣光復鄉，兒少服務據點為「小光故事屋」，主要服務光復鄉及周邊社區兒少與家庭。協會以推廣無毒農業、生態保育、環境教育及社區永續發展為核心理念，致力於改善農村生活品質，促進生態與人文共榮，並建立具自我支持能力的在地社區。近年來，協會投入兒少與家庭支持服務，期望透過穩定陪伴與多元學習，強化家庭功能，促進兒少身心健康，並提升災後社區韌性。目前透過「小光故事屋」陪伴社區兒少成長，服務內容包含課後照顧、課業輔導、情緒支持、藝術創作、團體活動及文化體驗等課程，並串聯家庭、學校與社區資源，打造安全且穩定的成長環境。

內城社區坐落於宜蘭河與蘭陽溪的交界地帶，因為豐沛的水力資源而有良好的農業與養殖環境，更是有著豐富的生態。「野孩子秘密基地」基於和內城社區發展協會的合作而成立，由於觀察到社區內的弱勢孩童，在課外時間沒有人能照顧，因此透過外地兼職師資與志工深度陪伴，以及發展多元與在地認同課程，期待可以賦能兒少。

尖石鄉地處偏遠山區，對外交通不便，兒少福利資源相對不足，加上許多家長因工作需長時間外出，孩子放學後經常缺乏照顧與陪伴，只能在部落或溪邊遊蕩，存在一定的安全風險。有鑑於此，協會成立兒少服務據點，提供孩子安全、穩定的成長與學習空間，並以服務在地兒童、少年、長者及其家庭為核心，透過個案、家庭及社區工作建構在地互助支持網絡。同時積極媒合外部資源，推動地方產業發展，促進在地就業機會，並培力青年返鄉投入社區服務，期望透過資源串聯與世代合作，陪伴孩子健康成長，深化對部落文化的認同，並促進社區永續發展。

協會自成立以來長期辦理脆弱家庭兒少課後照顧及少年職能工作坊計畫，協助少年提早發覺自我特質、才能，培養孩子興趣，專精發展，進而提升與社會接軌。在兒少課輔的服務過程中，協會發現孩子多數過動並缺乏耐心，便開始從融合教育著手，讓更多家庭可以認識這些孩子的狀態，並了解這也是目前孩子普遍存在的現象，透過相互的協助與支持，讓親子關係可以改善，也讓孩子獲得理解，促進家庭之和諧。

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本團隊目標著重在如何讓孩子能夠「以文化作為生涯發展之優勢工具」。因此，對應到組織核心的四項工作方法上，分別延伸出各階段的工作目標。一、共融－在地文化傳習：建立孩子與社群文化體系的連結，實際參與傳統生活情境，強化身體感與實務操作的經驗累積。在過程中增加對自身文化的自信，並找到與社會接軌的方式與定位。二、共學－教育課程培力：能夠提升自身文化知識的理解，進而將傳統族群精神內化成正向的生活態度與原則，並且轉換文化知識的學習，將所學概念融入具體作品的呈現，並延伸至個人生涯的看見與思考。三、 共生－社區事務參與：讓參與孩子能夠深入了解兩項領域職業的面貌，並且擁有基本技能，在未來生涯規劃中可以有更多明確的想像。透過多元互動培養自我覺察與目標實現能力，提升生涯目的感，並藉由技能學習增加社會競爭力。藉由在地學習加深與村落的連結，懂得運用現有資源進修，也能夠不忘根本，站在自己的文化優勢上發光發亮。四、共好－生涯網絡建立：圈起在地成長支持圈，營造「大手拉小手」的正向循環。能定期更新彼此近況，並分享傳承在部落深耕或出外求學工作的困境與解方，一起提升文化差異及社會框架造成的適應困難。