位於豐濱的港口部落，往返花蓮市區的路程雖然遙遠，但也以此契機保留了當地傳統的海岸阿美族文化。在當地穩定的師資、學制一直都是長期的困擾，者播藝術中心致力透過多元師資、資源連結，讓孩子的學習不會因交通的阻隔受影響。 期待透過服務，成為原住民傳統工藝與當代藝術間的橋梁，讓部落藝術文化被看見、被理解，同時也讓部落孩子有機會接觸多元且跨領域的職人，最後透過藝術轉譯傳統智慧，創造出人與環境的新關係，彼此交流共同學習。

臺灣璞育，取的是在臺灣地方上的璞玉們，期許透過純粹(Pure)的教育方式雕琢而發亮。協會幫助差點輟學的孩子自力更生，陪伴孩子們順利成長，也關心地方農產業的發展，希望帶動且改善地方的經濟問題，建構一個共好的未來。

協會官網：https://twpure.org.tw/
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協會希望能讓族人積極參與公共事務，真實感受自己也能盡己之力，為部落發聲進而行動。暑假期間，我們聚集國中高中青年學生，以青年會組織的方式，辦理活動，例如搭蓋瞭望台，承接部落收穫祭工作，讓青（少）年貼近部落，對部落有情感，也希望透過學習，讓孩子長出自能力，長出信心。 協會期待部落孩子可以好好認識部落，長出在地知識、長出生存能力。如果孩子們在部落的根扎得穩、得到足夠的愛，將來有了能力，相信他們也能長出愛人的能力。

協會以促進社區發展、增進居民福利、建設安和融洽與團結互助之現代化社會為宗旨，認為社區有責任培養孩子健康正向的成長，並為孩子提供更豐富的生活。瑞源社區位於鹿野，是以農業為主的客家聚落，當地家庭飲酒文化盛行，對於兒少的學業、照顧觀念較為匱乏，外加距離市區遙遠，外部資源難以進入，協會看見兒少的需求後，決定成立瑞源小學堂，輔導弱勢學童的課業，並提供多元課程，讓孩子在學習之餘，也能認識在地的農業特色與文化。

協會於104年3月正式成立，強調青年行動與社會實踐，連結台東縣海端鄉、延平鄉的布農青年及有志於布農族文化發展的青年夥伴們，共同創造一個跨部落、跨氏族的公民組織，推動部落永续發展。本協會的宗旨之一，便是希望「把人找回來」，透過世代學習、傳承，共同延續部落生命力，展現當代部落新面貌的願景。 協會的「530文化教室」，因創辦人深感部落文化正逐漸產生斷層，兒少遺失布農族語，所以積極推廣布農文化課程，並結合傳統布農祭典，讓孩子透過親身體驗、生活化學習等方式，拾回對於布農族的認識與認同。