協會除了發展教育、心理與社會工作者的跨領域對話，以深化知行能力與發展行動策略之外，更積極發展多元家庭的社區培力工作，協助資源較少的多元家庭。 除此之外，協會也發展兒童與青少年培力工作，增進兒童與青少年對自我、家庭、社區及社會之文化理解與社會參與，例如策劃社區行動、藝術等相關課程，讓孩子擁有更多的資源與選擇，同時也從過程中更加了解自己所身處的這塊土地。

樸溯永續發展協會位於南投縣仁愛鄉清流部落，協會名「樸溯」取自賽德克族母語Pusu，意指「根、根源」之意；希望追尋過去族群的文化根源為本，展現過去傳統智慧及生活知識，讓部落族人有文化內涵的族群認同，共同創建美好的部落生活，並且願意與人分享。賽德克族清流部落為霧社事件勇士後裔，擁有豐富的人文歷史。

112年2月起協會與兒福聯盟合作「賽德克族傳統文化課程」，透過族語教學、獵人技藝傳承、苧麻織布……等，結合生活議題與五感體驗，認識部落文化、產業、節慶，累積即將失傳文化的記憶，培育下一代的部落傳承者。

民國99年，彰化市竹中里里長發現社區裡有很多小朋友下課後四處遊蕩，家人似乎沒有為他們作很好的安排。於是里長和梅鑒霧教會牧師就一起去關懷探訪，發現有很多弱勢家庭的小朋友都有課後輔導的需求，便成立課後照顧班，由教會提供場所，牧師、 里長、里幹事擔任老師帶孩子們寫功課。民國100年教會成立梅鑒霧全人關懷協會，向縣府爭取成立課照班據點，也開始聘請彰師大的學生擔任課照班老師。

社團法人臺灣原住民洄瀾協會透過「玉里書屋推展計畫」，設立「Loma’的記憶寶盒」，藉由多元學習讓孩子們探索自我價值並學習文化、美學、數位、生命、食農教育。期望讓家庭、社區、學校、志工一同撫育孩子，亦鼓勵青年返鄉以及各地志工的加入，讓大人與孩子們彼此教學相長，產生正向的刺激。協會的夥伴亦建立「回家種田」的農產品牌，以「你買米一袋，我捐下一代」作為理念，將農產部分收益轉換為書屋的公益經費，支持當地的兒少以及青年。更利用自家田地，提供在地生態體驗、食農教育及親子活動的機會，期望能讓更多人看見台灣這片土地的美好。

FLAVOR HUALIEN文化推廣工作室為花蓮縣府立案的演藝團體，透過多元的型態推廣嘻哈文化，發揚「Peace, Love, Unity and Having Fun」的精神，讓嘻哈不再只是次文化或是商品，而是一種核心價值。 目前主要服務兒少的據點，坐落於吉安慶豐的閒置消防隊空間(113年開始，吉安青春基地因耐震補強工程，原有課程調整至吉安社福親子館辦理，維持多方共好的橋樑)，協會創辦人分享，吉安雖離花蓮市區不遠，然而在家庭支持、社區資源方面更為缺乏不均，且在短影音散播迅速的今日，希望透過協會的專長發揮影響力，讓有課後照顧需求的孩子們，透過正確的觀念及資訊，接觸青少年次文化、嘻哈的美好。