陪伴孩子．培力組織 ❱❱ 故事連載．兒少增能

—— 臺東達仁－社團法人臺東縣南迴健康促進關懷協會

 
「很多孩子，其實只需要一個地方——一個安全、被理解的空間。」
這句話，是方舟教室十多年來始終堅持的信念與實踐。

自民國100年起，第一間方舟教室在台東土坂部落誕生。那年，創辦人徐超斌醫師在南迴進行巡迴醫療時，看見許多孩子徘徊在街頭，或聚集在網咖之中。他心想：「已經過了這麼多年，為什麼部落仍面臨一樣的處境？孩子的學習環境，怎麼還無法前進？」

於是，他與一群在地夥伴攜手，開辦了第一間方舟教室。

最初只是希望陪孩子完成作業，後來慢慢延伸到語文與母語的培養，再到文化的認同與生命的陪伴。他們的目光放得越來越遠——希望透過教育，陪孩子找回自我、連結文化、扎根生活。

教室從土坂出發，陸續擴展到新化、台坂、南興、森永、大武、大鳥等部落。隨著時間推進，也有越來越多部落逐漸有能力接手課輔服務，轉為由社區自主經營。這正是方舟教室期盼看見的畫面——一點一滴打造出屬於部落的教育網絡，讓希望在土地上生根發芽。


▲陪伴土坂的孩子在方舟教室完成課業

▌孩子變了，因為有人願意陪他們走過改變的過程

「以前的孩子比較怕老師，現在的孩子反而很會頂嘴。」南迴的夥伴笑著說，但語氣中沒有責備，更多的是理解與慈愛。

在方舟教室，孩子不是被約束的對象，而是被細緻陪伴的生命。少子化讓長輩百般呵護孩子，卻也讓規範與界線逐漸模糊。教室於是透過生活教育、習慣養成與情感引導，一步步幫助孩子建立自律、學習尊重，這些改變也慢慢流入家庭，帶動整體氛圍的轉變。

▌當 兒福聯盟 X 社團法人臺東縣南迴健康促進關懷協會 成為夥伴

114年，南迴與兒福聯盟攜手合作，讓方舟教室擁有了更多往前的力量。不僅是資源上的挹注，更有課程設計、專業督導與跨組織的交流。對於資源不易進入的南迴地區來說，這樣的連結，是難得的機會，也開啟了無數的可能。

「有了兒盟，我們不再覺得孤單，也更清楚：我們不是自己在撐，而是一群人一起前進。」
老師們的信心與穩定，是孩子最堅強的依靠。

目前與兒盟共同推動的課程包括「母親的舌頭（母語課）」、「向生活學習（傳統技藝）」、「靜心劍道」與「記得夏—文化成長營」等，這些課程圍繞一個核心：讓孩子與部落重新連結，進而扎根，長出屬於自己的力量。


▲「向生活學習」一起將排灣串珠元素融入手機繩製作中


▲「向生活學習」製作端午香包體驗

▌文化是孩子的根，身體與語言是他的力量

在方舟教室，所有的學習都是為了幫助孩子認識自己、看見價值、肯定存在。

例如，靜心劍道課協助情緒起伏大的孩子培養冷靜與自我控制；母語課程鼓勵孩子勇敢開口說族語，甚至能在小學階段通過認證，成為部落導覽的小老師；記得夏文化成長營則讓孩子親手製作工藝、演唱古調、跳傳統舞蹈，在祭典中自信展現，讓文化再次在部落中活躍。


▲「靜心劍道」與教練的合照


▲「靜心劍道」課程的練習畫面


▲「記得夏」文化成長營的歌謠練習

「有些歌好幾年沒人唱了，但當孩子唱出口，部落的長輩都感動得紅了眼眶。」南迴的夥伴如此描述那令人動容的場景。

▌陪著他們繼續走下去

這些年，南迴看見孩子一個個走出自己的路：有人考上體育班、朝教練之路前進；有人克服經濟困難、堅持升學夢想；也有人因現實壓力選擇早早就業。這些選擇沒有對錯，但每一個孩子的努力，都是令人敬佩的生命力。

「我們不能放棄掉任何一個孩子。」這是南迴始終如一的信念。

而在部落裡，教育從來不是某一個人、一個單位的責任，而是一種彼此照應、共好同行的文化。社區、學校、教室三方合作，沒有人是主角，每一位都是支撐的力量。

也因此，當像兒盟這樣的外部單位加入協作，讓在地與外部有了更多的交集，也讓孩子們的未來，有更多可以相信的可能。

▌敬所有默默發生的改變們

孩子更專注了、敢說族語了、會唱古調了，也開始敢夢了。

這一切的改變，不是來自某個口號，也不是某次短暫的熱血，而是來自一群人願意長期蹲點、在現場，默默陪伴與守候。這樣的陪伴，是方舟教室最深層的力量。

故事仍在延續，我們也持續相信——這些孩子，正在一點一滴綻放屬於自己的光芒，照亮自己，也溫暖更多人。


▲一起慶祝兒童節與生日的孩子們

✦ 給孩子1+1大於2的愛 ✦