自 112 年起，兒福聯盟開始與協會合作，在經費支持下推動「水圳公民科學家」及「我與故鄉」系列課程，結合農村生態觀察、肢體創作及繪本製作等多元方式，引導孩子認識生活環境，培養對土地的關心，同時提升弱勢兒少的自信心與學習動機。112 年合作課程共累積 411 人次參與。

113 年，課程內容進一步拓展，新增「探訪在地特殊植物」及「多元文化大觀園」。一方面深化在地生態教育，引導孩子認識家鄉自然環境；另一方面邀請新住民家長分享各國文化，結合地理探索、藝文體驗與美食實作，增進親子互動，也培養孩子理解與尊重多元文化的能力。下半年持續推動「我的故鄉」系列課程，透過團隊體驗、社區踏查、故事採集及陶藝創作等歷程，最後以成果辦桌與展演呈現，引導孩子在探索與創作中建立自信，深化對家鄉的認同。113 年底合作課程共累積 840 人次參與。

114 年，課程以「在地蜜蜂產業」為主軸，從認識蜜蜂與養蜂文化出發，延伸至生態教育，並結合陶藝創作、南島文化學習及攀岩體驗等課程。透過跨領域的學習設計，孩子不僅累積知識與生活經驗，也在一次次探索與挑戰中培養自信，並建立更開闊、多元的視野。 114 年合作課程共計 1,236 人次參與。

115 年，協會延續「我與故鄉」系列課程，帶領孩子重新認識不一樣的內城。課程結合戲劇、聲音、藝術文化等多元媒介，融入兒少表意精神，陪伴孩子共同討論「未來的家鄉」樣貌，鼓勵他們從生活經驗出發，觀察社區、提出想法並勇於表達。透過持續的探索與對話，孩子逐步累積觀察、思辨與表達能力，也深化對土地的認同，培養主動參與公共事務的意識。截至 115 年 6 月底，115 年度課程已累積 294 人次參與。