組織說明
累積服務人次825
協會主要著重於社區關懷據點，兒少課照服務，社區產業發展等目標，並堅持三大理念-友善老人，友善兒童，友善動物。協會從109年起，開始提供社區內弱勢孩童課後輔導服務。服務對象以嶺口國小1到6年級經濟弱勢、隔代教養、父母外出工作家庭功能不彰的學童為主，提供課輔之餘，也媒合各方教學資源與物資來滿足孩子的需求，嶺口國小近七成的學生都受到協會令人心安的庇蔭。食農教育及環境教育為協會近年來努力推廣的方向，希望社區的每個人，包括孩子都能了解社區在地農作文化背景，進而產生更深的在地認同。
兒福聯盟服務成果
兒盟從112年6月起開始培力高雄市大樹區統嶺社區發展協會，提供統嶺社區兒少學習「食農教育」、「小地藝術日體驗工作坊」等課程活動，並提供講師、教材及餐點等費用。
自113年開始，協會除了原先穩定開辦的「食農課程」外，延續前一年度的多元課程，新增辦理「社區影像紀錄教學」課程，課程內容將納入社區文史介紹、社區秘境巡禮等，以增進兒少對於吃在地食當地、在地環境永續及社區文化的認識。新開辦的「社區影像紀錄教學」課程，藉由走訪孩子們熟悉的社區日常環境，如學校、廟埕、天壇、河圳等，加上社區文史老師的精彩解說，引導孩子沿途中拍出自己眼中的社區樣貌，除了為社區留影之外，也會邀請孩子分享自己拍的照片。每張照片後面是孩子看待社區的想法，也是孩子對社區的理解與認同。截至113年12月31日，合作課程參與為825人次。
114年，將轉化食農課程為「食農農藝創藝」課程，教導孩子用農廢(如：玉米梗、稻梗)創作出符合社區地景的藝術品，也將持續「社區影像紀錄教學」，以113年所學基礎，更深入的探訪大樹在地文史，認識五分車載糖運輸的心路歷程、水路運輸才能到屏東的故事、用米代替貨幣的舊有交易機制等。
自113年開始，協會除了原先穩定開辦的「食農課程」外，延續前一年度的多元課程，新增辦理「社區影像紀錄教學」課程，課程內容將納入社區文史介紹、社區秘境巡禮等，以增進兒少對於吃在地食當地、在地環境永續及社區文化的認識。新開辦的「社區影像紀錄教學」課程，藉由走訪孩子們熟悉的社區日常環境，如學校、廟埕、天壇、河圳等，加上社區文史老師的精彩解說，引導孩子沿途中拍出自己眼中的社區樣貌，除了為社區留影之外，也會邀請孩子分享自己拍的照片。每張照片後面是孩子看待社區的想法，也是孩子對社區的理解與認同。截至113年12月31日，合作課程參與為825人次。
114年，將轉化食農課程為「食農農藝創藝」課程，教導孩子用農廢(如：玉米梗、稻梗)創作出符合社區地景的藝術品，也將持續「社區影像紀錄教學」，以113年所學基礎，更深入的探訪大樹在地文史，認識五分車載糖運輸的心路歷程、水路運輸才能到屏東的故事、用米代替貨幣的舊有交易機制等。
▲ 社區影像紀錄教與學課程-從學校到社區的一里路，走訪日常生活環境，並用影像照片製作出屬於孩子的「社區地圖」
▲ 食農教育課程-將孩子們不喜歡的茄子、青椒等食材，做成茄子比薩；美味可口的比薩翻轉了孩子對特定食材的刻板印象，也改善了孩子挑食的習慣。