課後輔導 雲林口湖-雲林縣口湖鄉崇文婦女協會(蚵寮學堂) 「偏鄉有弱勢的環境,但無弱勢的孩子。」蚵寮位在沿海地區,因土地鹽化、地層下陷影響,不利農業和養殖業,居民生活艱苦,導致年輕人口外流,造成因貧困、單親、隔代教養等問題。但創辦人陳玉釵女士堅信「偏鄉有弱勢的環境,但無弱勢的孩子。」,堅持給孩子愛與關懷、多元教育,幫助孩子有自信的成長。 雲林縣
在地文化與族群認同 花蓮光復-台灣多元跨界行動協會 協會除了發展教育、心理與社會工作者的跨領域對話,以深化知行能力與發展行動策略之外,更積極發展多元家庭的社區培力工作,協助資源較少的多元家庭。 除此之外,協會也發展兒童與青少年培力工作,增進兒童與青少年對自我、家庭、社區及社會之文化理解與社會參與,例如策劃社區行動、藝術等相關課程,讓孩子擁有更多的資源與選擇,同時也從過程中更加了解自己所身處的這塊土地。 花蓮縣
在地文化與族群認同 彰化市區-彰化縣彰化市向陽社區發展協會 向陽社區發展協會長年致力於長照工作、社區營造、社區文史採集,也在志工服務、預防家庭暴力宣導等屢獲佳績,並自112年開始進一步將社區服務成果向下延伸至兒少。113年向陽社區和兒福聯盟合作「閩南語學習與口語表達訓練」、「在地信仰與傳統文化體驗」,希望協助小朋友提升自信與表意權,並更認識社區的傳統文化、跟長輩有更多共同語言。 彰化縣
在地文化與族群認同 基隆和平島-基隆縣和平島阿拉寶灣原住民部落發展協會 目前協會積極向諸多單位申請相關計畫,以負擔辦理諸多社區服務的費用。雖然協會的主要目標是發展部落事業,但部落其他相關社會與環境議題的實踐也是本協關注的目標。今年協會以建立族人彼此對社區的關懷認同為主軸,計畫舉辦許多活動,同時也希望透過對下一代的培力,喚起其他人對部落與協會的認同。 基隆市
在地文化與族群認同 屏東泰武-屏東縣泰武鄉平和社區發展協會 協會希望能讓族人積極參與公共事務,真實感受自己也能盡己之力,為部落發聲進而行動。暑假期間,我們聚集國中高中青年學生,以青年會組織的方式,辦理活動,例如搭蓋瞭望台,承接部落收穫祭工作,讓青(少)年貼近部落,對部落有情感,也希望透過學習,讓孩子長出自能力,長出信心。 協會期待部落孩子可以好好認識部落,長出在地知識、長出生存能力。如果孩子們在部落的根扎得穩、得到足夠的愛,將來有了能力,相信他們也能長出愛人的能力。 屏東縣
陪伴孩子.培力組織 ❱❱ 故事連載.41.宜蘭縣員山鄉內城社區發展協會(野孩子的秘密基地) 《陪伴孩子.培力組織》系列,與你分享社區組織聯盟培力與合作的服務故事。第41輯,以兒少增能為主題,來到宜蘭員山的宜蘭縣員山鄉內城社區發展協會(野孩子的秘密基地) ✿ 2025.04.18
陪伴孩子.培力組織 ❱❱ 故事連載.40.新北市新住民全能教育學苑發展協會 《陪伴孩子.培力組織》系列,與你分享社區組織聯盟培力與合作的服務故事。第40輯,以社區認同為主題,來到新北三重的新北市新住民全能教育學苑發展協會 ✿ 2025.04.04
陪伴孩子.培力組織 ❱❱ 故事連載.39.嘉義市東區興仁社區發展協會 《陪伴孩子.培力組織》系列,與你分享社區組織聯盟培力與合作的服務故事。第39輯,以在地文化為主題,來到嘉義的嘉義市東區興仁社區發展協會 ✿ 2025.03.21
陪伴孩子.培力組織 ❱❱ 故事連載.38.社團法人臺灣原住民洄瀾協會 《陪伴孩子.培力組織》系列,與你分享社區組織聯盟培力與合作的服務故事。第38輯,以兒少增能為主題,來到花蓮玉里的社團法人臺灣原住民洄瀾協會 ✿ 2025.03.07
陪伴孩子.培力組織 ❱❱ 故事連載.37.社團法人台灣陽光真愛青少年關懷協會 《陪伴孩子.培力組織》系列,與你分享社區組織聯盟培力與合作的服務故事。第37輯,以在地文化為主題,來到臺南玉井的社團法人台灣陽光真愛青少年關懷協會 ✿ 2025.02.21