臺南市官田愛菱兒少關懷協會，是由一群關懷在地兒少發展的在外遊子所設立，提供課後照顧及鋼琴、太鼓、縫紉等多元課程，來培養兒少藝術涵養，並避免兒少誤入歧途，更於112年9月開始，與兒盟合作，提供在地社區多元課程，期待兒少能認同自己故鄉和文化價值，進而強化家庭及社區功能。

起初協會成立的目的是為了找回社區遺失的文史，改造社區閒置空間與製作社區刊物為主要任務。蒐集社區文史的過程中， 協會觀察到百福社區的孩子們放學後到家長下班前有被陪伴的需求，尤其是比較特殊的孩子們更是缺乏照顧的資源。為了營造友善學習的環境給社區孩子，因此協會開辦「百福點點星光課輔班」，希望不漏接任何一個孩子，提供給孩子完善的照顧。

協會位於新店與烏來的交界處，照顧著龜山/烏來/屈尺地區的孩子。因為看到家長多要到市區去工作，且工時較長， 所以孩子們常在晚餐時間還看不到家長回來，協會成為孩子放學後的落腳處，不僅成為課後照顧的據點，也成為部落的共同廚房，以滿足孩子們的身心需求。

協會致力解決原鄉青少年生涯發展困境，攜手部落推動在地生涯試探，讓原鄉青少在生長的土地上學習跨領域技能，畫出自己的未來藍圖。

協會於82年成立，以促進社區發展，增進居民福利，建設安和融洽，團結互助之現代化社會為宗旨。菁桐社區為老化程度最高社區，透過開發在地人力、財力、物力與社區結合，配合政府相關方案研擬照顧與發展計畫，積極參與文化活動，帶動整體營造，發展五生（生活歡喜、生態豐富、生產自足、生涯學習、生命傳承）有幸的長者友善社區；雖然社區孩子偏少，但近年也開始擴展服務對象到社區兒少，寒暑假會申請政府補助辦理兒少營隊活動。

協會於110年成立，辦理各項慈善公益、社會福利、文化教育等活動，進而達到在地產業提升及發展互助合作；同時照顧弱勢家庭教育及輔助失學失親的青少年以及急難救助為宗旨。為了鼓勵特殊境遇的孩子們投入文學創作，學習將自己的想法有次序地放到文章當中，並提筆書寫下來，協會每年舉辦【人間有愛兒少文學獎】，希望協助他們透過創作分享自己心中的想法找到自我價值與成就。

協會於107年成立。當初因為看見社區許多孩子缺乏陪伴和照顧，害怕他們在放學後流連街頭，因此有一群社區的愛心人士，發起了課後伴讀班的倡議，為這群兒少創造了一個溫馨的學習環境，成立了家樂社區關懷協會。協會從課後伴讀班開始，陪伴孩子們完成回家作業，也提供營養晚餐讓他們回家不餓肚子；同時，也為孩子的父母定期做親職教育課程。自107年成立至今，服務累積超過6萬人次，一起陪伴孩子們和家庭走向更美好的未來。"

璞育文教，從未立案前到現在已經在地耕耘十年有餘，從偏鄉教育到農產行銷，一步一步從地方問題出發，並帶著學子、農民不斷解決學業與農產問題。 延續在後壁區及新營的璞育塾據點經驗，自112年起璞育塾進駐到台南柳營區的社區中心，與柳營區公所及社區一起合作共好，開辦柳營的課後照顧據點。

社團法人台灣愛延續協會招募各領域人才從事公益活動，服務目標包括：運用資源照顧獨居老人、單親家庭暨弱勢族群之生活，並協助爭取婦幼各項福利、辦理弱勢學童之課後輔導與職涯探索與規畫。 在嘉義水上，協會亦承接嘉義縣政府小衛星，提供兒少課後照顧，於是協會繼台南將軍區的據點與兒盟合作之後，水上據點亦於112年10月開始與兒盟合作，開辦戲劇療育課程，提升兒少在地認同。

協會致力於兒少、婦女、銀髮、弱勢家庭及新住民等社會福利關懷工作，定期辦理相關課程含兒少課後照顧、樂齡課程、親職講座等，落實社區關懷。

新竹縣北埔鄉南埔社區發展協會於 1997年成立，為傳統的客家農村社區，致力發展友善環境推廣無農藥無化肥的農作。協會相信「教育一個孩子需要舉全村之力」，2019 年看見在地孩子的需求，與在地人士共同成立了「穿山甲小隊」，開始陪伴在地學童的各項課程活動。透過體驗式學習活動增進孩子對在地的認同，活動內容包含自然探索、文化傳承、節氣相應的生活實作為主，也協助學童課後輔導。

協會於102年成立，成立至今超過10年。原本為新住民家庭成人及學童增強語言能力，提升其融入社會而努力。隨著社會變化與在地人口遷移，三重的新住民日漸減少，也看到三重有些需要幫忙的家庭，所以自105年起，協會開始提供新北市三重區及其鄰近地區，經濟弱勢家庭學童免費課輔服務，除了協助學童完成作業外，還提供國語、數學、英文、品德教育、才藝等課程。